Título do Artigo: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE EMBRIOLOGIA

Autores: Luana Lopes Casas  e Rosa Oliveira Marins Azevedo

Periódico: Revista Amazônica de Ensino de Ciências | ISSN: 1984-7505

Endereço do artigo: https://www.revistas.uea.edu.br/download/revistas/arete/vol.4/arete_v4_n06-2011-09.pdf. Acessado em 08/10/2013

Comentário:

A utilização de materiais didáticos no processo de ensino-aprendizagem se tornaram cada vez mais necessários. Entre esses materiais os instrumentos lúdicos como os jogos didáticos apresentam-se como um excelente instrumento para auxiliar o ensino de embriologia. O presente artigo, com base nesse posicionamento, tem como objetivo  a produção, aplicação e análise de um jogo didático com o objetivo de colaborar de forma lúdica na compreensão e aprendizagem do conteúdo de embriologia, mais especificamente o desenvolvimento embrionário humano. O trabalho mostra como o jogo foi elaborado utilizando-se materiais de baixo custo, tais como isopor, tinta guache e massa de modelar caseira. Após a confecção do jogo, procedeu-se a sua aplicação em uma turma do 2º ano do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e ecnologia do Amazonas – IFAM. A partir da aplicação, os resultados evidenciaram que a maioria dos alunos aprendeu os conceitos básicos do desenvolvimento embrionário humano entre eles a clivagem, pois evidenciaram que os materiais utilizados na fabricação do material oportunizaram a visualização correspondente à fase embrionária estudada. Isso permite afirmar que a utilização de jogos didáticos pode contribuir para otimizar o processo ensino-aprendizagem em Ciências, possibilitando uma participação intensa dos alunos nas atividades propostas. O artigo tem relevância, pois com os  resultados alcançados na pesquisa, percebemos como o jogo didático merece uma atenção maior por parte da escola, particularmente, dos professores, já que se instaura como uma estratégia acessível e produtiva para o processo ensino-aprendizagem dos alunos da disciplina de embriologia.

Palavras-chave: Jogos didáticos; Processo ensino-aprendizagem; Ensino de Ciências; ensino de embriologia.

estabilidade enzimática.pdf (500252)

O texto acima é importante para entender a reação enzimática.

www.youtube.com/watch?v=UEmrs26MmQ8&feature=share&list=PLAF69459F466A3EAF

A - Descarboxilação oxidativa do piruvato  pelo  complexo da piruvato-desidrogenase é uma via importante nos tecidos com alta capacidade oxidativa, como o músculo cardíaco. A piruvato-desidrogenase converte irreversivelmente o piruvato, produto final da glicólise, em acetil-CoA, principal combustível do ciclo do ácido cítrico e bloco construtivo para síntese de ácidos graxos.

B - Carboxilação do piruvato a oxalacetato pela piruvato-carboxilase é uma reação dependente  de biotina. Essa reação é importante, pois repõe os intermerdiários do ciclo do ácido cítrico e fornece substrato par a gliconeogênese.

C - Redução de piruvato a etanol (microorganismos)

A conversão de piruvato em etanol ocorre por meio de duas reações: acetaldeído e lactato. A descarboxilação do piruvato pela piruvato-descarboxilase ocorre em leveduras e em certos micros organismos, mas não em humanos. A enzima requer como coenzima a tiamina-pirofosfato e catalisa uma reação semelhante àquela descrita para a piruvato-desidrogenase.

Fonte: Harvey, R. A.;Ferrier, D. R. Bioquímica ilustrada. São Paulo: Artmed, 2011.

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